
Laura Bassi je pro nás symbolem odvahy, zvídavosti a vzdělání bez předsudků. Její příběh nám připomíná, že škola má otevírat prostor každému, kdo chce objevovat, růst a hledat vlastní cestu.
Pracujeme společně na přípravě studentů na budoucí svět. Učíme se podle pravidelného rozvrhu, řadu předmětů ale propojujeme do delších bloků a tandemové výuky, při které se studenty pracují dva učitelé. Právě tady vzniká prostor pro projektové vyučování, hlubší práci s tématem i větší propojení jednotlivých oborů.
V části předmětů propojujeme ročníky a studenti pracují ve věkově smíšených skupinách. Učí se tak nejen od pedagogů, ale také jeden od druhého. Menší školní prostředí nám zároveň umožňuje reagovat na individuální potřeby studentů.
Škola pro nás nekončí u dveří učebny. Do výuky zveme odborníky z různých oblastí, spolupracujeme s lidmi z praxe a podporujeme studenty v hledání vlastních projektů a příležitostí. Zároveň jim dáváme prostor podílet se na podobě školy a přicházet s nápady, které mohou skutečně dostat šanci vzniknout.


Díky tomu můžeme sdílet zkušenosti, know-how i nápady napříč školami, spolupracovat s dalšími pedagogy a vytvářet nové společné projekty a příležitosti pro studenty. Souškolí nám zároveň přináší stabilní zázemí a větší prostor pro další rozvoj.
Propojení škol pro nás není jen organizační změnou. Otevírá prostor pro spolupráci mezi pedagogy, sdílení zkušeností i společné aktivity studentů. Každá škola přináší do Souškolí své silné stránky a právě jejich propojením mohou vznikat nové možnosti, které bychom samostatně vytvářeli jen obtížně.
Chceme postupně využívat společné zázemí k rozšiřování projektů, workshopů, seminářů i dalších vzdělávacích aktivit. Studenti tak mohou získávat nové zkušenosti, potkávat další lidi a pracovat na projektech, které přesahují hranice jedné školy.
U nás studenti pracují na dlouhodobějších úkolech, propojují znalosti z různých předmětů, hledají vlastní řešení a učí se svou práci obhájit a prezentovat. Setkávají se s tématy, která mají přesah do skutečného světa, a postupně přebírají větší odpovědnost za vlastní práci.
Nechceme studentům pouze předávat informace. Chceme je naučit ptát se, hledat souvislosti, ověřovat si informace, spolupracovat a dotahovat vlastní nápady do výsledku.
Projektová výuka nabízí různé cesty k výsledku. Někdo vynikne při výzkumu, jiný při tvorbě, organizaci, technickém řešení nebo prezentaci. Studenti tak mohou postupně objevovat své silné stránky a učit se je využívat.


Chceme, aby škola nebyla uzavřená sama do sebe. Od začátku budujeme vztahy s lidmi z praxe, univerzitami, firmami i organizacemi, které mohou studentům ukázat svět za hranicemi učebnice. Díky tomu se výuka přirozeně propojuje s reálnými tématy, zkušenostmi a možnostmi, které dávají studiu větší smysl.
Chceme vytvářet prostředí, kde mají prostor i nápady studentů, učitelů a lidí kolem školy. Když někdo přijde s projektem, který má smysl, naším cílem není hledat důvody, proč to nejde, ale pomoci najít cestu, jak ho uskutečnit.
Chceme dál rozvíjet výuku, ve které studenti nejsou jen pasivními příjemci informací. Prostřednictvím projektů, bádání a týmové práce se učí hledat souvislosti, klást otázky, ověřovat informace a smysluplně prezentovat výsledky své práce.
Zajímá vás naše gymnázium nebo přemýšlíte o studiu u nás?
Rádi vás přivítáme přímo ve škole, ukážeme vám prostředí a odpovíme na vše, co vás zajímá. Stačí nám napsat a domluvíme společný termín.